こんにちは。
「頑張っているのに、なぜか成績が伸びない…」
そんな悩みはありませんか？
実は今年、当塾の受験生（高校3年・中学3年）は
入塾前にE・D判定だった志望校に、全員が合格しました。
この変化を生んだのが、
「戦略（探究）授業」です。
ただ勉強時間を増やすのではなく、
“自分で考える力”を育てたことが大きなポイントです。
この考え方について、
とても分かりやすく解説されている記事がありましたのでご紹介します。
子ども4人全員を 東京大学理科三類 に進学させた
佐藤ママ の考え方です。
「授業を受けることに忙しく、復習の時間が取れないようなら、
インプットのみで終わり、内容は身につきません。
本当に学力を上げるには、
どれだけアウトプット（自分で考える時間）を確保できるかです。」
まさに当塾でも、同じ考え方を大切にしています。
ただし、多くのお子さんは
「どう考えればいいのか分からない」とつまずきます。
そこで戦略授業では、
生徒の得点力に応じて、
“考え方そのもの”を段階的にサポートしています。
もしご家庭でも参考にされる場合は、
「インプットとアウトプットのバランス」という視点で
ぜひ一度ご覧ください。
▼参考記事
https://www.asahi.com/thinkcampus/article-130445/?iref=top_new
