fbpx
  1. 選択肢に迷ってしまうならコレ!【12】人間力 → 判断力

  2. 論理的な思考力を引き出す秘訣【11】人間力 → 論理思考

  3. 好奇心を引き出すためのサポート法【10】人間力 → 好奇心

  4. 約束を守らない子どもにどう向き合う?【9】人間力 → 責任感

  5. 子どもが計画を守れない本当の理由とは?【8】人間力 → 辛抱強さ

  6. 目の前の誘惑に負けない力を高める方法【7】人間力 → 自制心

  7. 子どもの学びを深める方法【6】人間力 → つなぐ力

  8. 自ら行動する力を引き出す方法【5】人間力 → 自分事化

  9. 苦手な教科を勉強しない理由【4】人間力 → 自己受容

  10. なぜ、学習計画が立てられないのか【3】人間力 → 自己認識

  11. テストでいつも同じ間違いを繰り返すワケ【2】人間力 → 解像度

  12. たくさん問題を解いても、成績が上がらない理由【1】人間力 → 言語化

  1. 選択肢に迷ってしまうならコレ!【12】人間力 → 判断力

  2. 論理的な思考力を引き出す秘訣【11】人間力 → 論理思考

  3. 好奇心を引き出すためのサポート法【10】人間力 → 好奇心

  4. 約束を守らない子どもにどう向き合う?【9】人間力 → 責任感

  5. 子どもが計画を守れない本当の理由とは?【8】人間力 → 辛抱強さ

  6. 目の前の誘惑に負けない力を高める方法【7】人間力 → 自制心

  7. 子どもの学びを深める方法【6】人間力 → つなぐ力

  8. 自ら行動する力を引き出す方法【5】人間力 → 自分事化

  9. 苦手な教科を勉強しない理由【4】人間力 → 自己受容

  10. なぜ、学習計画が立てられないのか【3】人間力 → 自己認識

  11. テストでいつも同じ間違いを繰り返すワケ【2】人間力 → 解像度

  12. たくさん問題を解いても、成績が上がらない理由【1】人間力 → 言語化

  1. 選択肢に迷ってしまうならコレ!【12】人間力 → 判断力

  2. 論理的な思考力を引き出す秘訣【11】人間力 → 論理思考

  3. 好奇心を引き出すためのサポート法【10】人間力 → 好奇心

  4. 約束を守らない子どもにどう向き合う?【9】人間力 → 責任感

  5. 子どもが計画を守れない本当の理由とは?【8】人間力 → 辛抱強さ

  6. 目の前の誘惑に負けない力を高める方法【7】人間力 → 自制心

  7. 子どもの学びを深める方法【6】人間力 → つなぐ力

  8. 自ら行動する力を引き出す方法【5】人間力 → 自分事化

  9. 苦手な教科を勉強しない理由【4】人間力 → 自己受容

  10. なぜ、学習計画が立てられないのか【3】人間力 → 自己認識

  11. テストでいつも同じ間違いを繰り返すワケ【2】人間力 → 解像度

  12. たくさん問題を解いても、成績が上がらない理由【1】人間力 → 言語化

京都大学大学院に合格!

塾長ブログ

明石市 個別指導 京都大学
「おめでとう(cracker)」


講師のみんなが、
パチパチと拍手で彼の努力をたたえました(clap)


・・・・・・


毎日、授業が終わった後
アルバイト講師の研修&報告会を行っています(*)


先週金曜日、講師の報告会が終わって、
講師のみんなが教室から出ようとした10時15分頃、


「先生!」
と声が聞こえました。


振り返ると、
背の高い木下講師が、
笑顔で私の方を見ています:)


「ん?」

「合格していました(F)」

「えっ! やったやん! 合格おめでとう(cracker)」



現在、彼は明石高専の学生ですが、


京都大学大学院と
大阪大学大学院の
入試を受けていました:o


そして、見事、
2校の大学院に合格(F)


今回、木下講師が
京大の大学院に進学するように、


当塾では、
大学の3回生から別の大学へ編入した講師や、
大学院に進学した講師がいます。


梅宮講師:明石高専 → 大阪大学大学院

濱田講師:関西学院大学 → 神戸大学大学院

姉川講師:神戸女学院大学 → 神戸大学

岩崎講師:明石高専 → 九州大学

吉田講師:明石高専 → 東京大学


彼らは、まるで教室の裏で相談したかのように
同じことを言います。


「キャリアで、生徒に教えていた経験が、
面接や小論文で役立ちました」と(emo)



そうなんです。

つまり、毎週、
「生徒に説明する」という体験を行い(talk)

毎日授業が終わった後に行われる
「研修・報告会」で私からの指導を受けて、

彼らの思考が論理的に変化。

その結果、伝える力が強化されたと思います(nod)



このような講師の成功体験を通じて、

今は、生徒のあなたたちにも、
アルバイト講師と同じように
「伝える力」を育むために、

授業中に説明をしてもらっています(talk)



説明する
 ↓
論理的な思考になれる
 ↓
考えを分かりやすく伝えられる
 ↓
他者から「すごいね」と言ってもらえる(clap)


ね。

お父さん、お母さん、学校の先生、友達から
「すごいね」と言われると嬉しいよね:):)


まずは、考えたことを声に出すことから始めてみよう(F)