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学び方が変われば、学ぶ楽しさが変わる

自分からも学ぶ
探究個別
学んだことを楽しく言語化するので、
分からないことが分かるようになり、
みるみる自信がつきます。

2年半も大手塾にいて偏差値30台後半
転塾して1年で偏差値60台にまで急上昇!

志望校に逆転合格した
塾生のご家族にインタビュー

ーーー入塾する前は、ご家庭の様子はどうでしたか?

(お父様)こちらに入塾する前は、2年半ほど大手塾の方に行っていて、すごく宿題が多くて、それについていけない娘がいて、常に娘はイライラしていた感じでいたね。私は、何でこんな点数なんだっていうことでも、イライラしてました。宿題でつまずくと、「なんでつまずいたんだろう?」と僕なりに分析して、「こういうところじゃないかな」っていう話を言っても、やっぱり反発がきて、その反発で親子喧嘩になって、ひどい状態でした。

(お母様)彼女はできないのではなくて、やらなかったのです。「もう私はここまでやってるから、ここまででいいんだ」と思って、人の話が耳に入らないし、「まずは勉強よりは、人の話を入る子供になってもらうことを優先しないとな」っていう所に行き着きました

 

ーーー入塾した後は、どれくらい成績は上がりましたか?

(お父様)大手塾に2年半ほどいたのですが、その時は浜学園さんのテストでの偏差値が30代後半とかそれぐらいでした。

(お母様)最後にはもう夙川のプレテストの偏差値60ぐらいあってA判定とってたんで、なので、ちゃんと自分と向き合えた結果は、本当に点数以上のものが出てるなって

 

「ちょっと 勉強 やりすぎちゃうか!」

ーーー入塾後は、ご家庭での雰囲気はどうなりましたか?

(お父様)喧嘩は一切なくなりましたし、勉強のことでワーワー言うことはほぼなくなりました。最後の方に至っては、勉強関連でこっちから言うことは何もない感じで、、、「やりなさい」というのは特に何もなく、「ちょっとやりすぎちゃうか」って言ってたぐらい、勉強関連ではもうすごく穏やかに過ごせました

 

ーーーどうやって当塾を知りましたか? その時の第一印象を教えてください。

(お母様)彼女のことを知った上で、彼女に対するアプローチを考えてくれる個別の塾を探そうと思っていました。個別でたくさん検索したら、大手はすごい良いことばっかり書いてあるんですけど、キャリアさんは勉強のことが書いてなかったんですよ。そのホームページに。「人間力」と書かれていて、それにやっぱりグッと惹かれました。彼女は勉強ができない、したくないんじゃなくて、勉強を好きになるようにとか、人の話を聞けるようにとか、そういう風にまず持ってってあげることが大事だと思ったので、三輪先生だったらっていうのが一番でした。

 

ーーー集団塾と比べると、どのような違いがありましたか。

(お母様)大手塾はクラスで20人ほどいる中で先生がお一人っていう形なので、この子の計算の答えは見てもらえるけども、この子の性格までは見てもらえない。もし大手塾にあのままいて、今回の学校に受かったとしても不安だなっていうのが一番ありまして。中学生になっても高校生になっても、このままの状態で点数だけ取り続けて勉強だけとりあえずしてっていう人生は結局どっかでケツまずく。

でも自分が自分の悪いとこも受け入れて、なおかつどう自分はどう生きていきたいのかって考えることと、勉強の答えを出すことは一緒のことなんじゃないかなと私は思っていて。その2つもちゃんと兼ね備えて見てくださるのが三輪先生だったなというのが確信しました。

(お父様)大手塾は、できる子ばっかり向いてる感じがしたんです。できる子により高み目指してもらって、できない子はそれなりについてきてもらえればいいやぐらいの感じな気がすごくしました。

(塾生)大手塾でやってる時は、自分としっかり向き合ってくれなくて、自分がどうやってやったら点数が取れるのっていうのは分かりませんでした。ずっと宿題ばっかりやって、答えを丸暗記してばっかりで、次もやったら解けなくなってたりしてたから、それっていうのはダメだなと思っていました。ここに来てからちゃんと向き合ってくれたからそれができるようになりました

 

人として成長できます

ーーー当塾の良い所はどこですか

(お父様)人間力と勉強するに至る思考の深いところまでを紐解いて、勉強したくなるように仕向けてくれるって言うのが一番いいところかなと思ってます。

(お母様)人間力なんですよ。本当に鍛えなあかんとこって。私すごい思ってね。勉強だけできる子に育ってほしいのか、どう生きていくのか考える子に育ってほしいのかってすごい大切。勉強だけできてもね。でも、キャリアさんでは両方できちゃうので、そこが良い所だと思います。

(塾生)できるようになったのは、「人は失敗する生き物だからこそ、どうやったら、失敗しなくなるのかを考えなくちゃいけない」っていうのを三輪先生から聞いて「人って失敗するから、次、じゃ考えよう」という思考になったりして、人として成長できる所です。

学び方が違うだけで、楽しさが変わる⁉
「そんなわけないでしょ」

もし、そう思っているなら、このクイズがとてもお役に立つと思います。

2014年、ワシントン大学が学生をAとBの2つのグループに分けました。それぞれ別のことを思いながら勉強させたのです。すると、一方のグループの正解率が、なんと28%も高くなりました。

さて、

 

私たちは小学生からテストを何回も受けてきたので、「A」のこの後にテストがあるの方を選んでしまいそうです。 

実は、コレ、盲点なのです。

なぜかと言うと、「この後にテストがある」と思いながら勉強すると、結果を重視してしまい、間違った行動をとって、脳の仕組みに合っていない「学び方」になっているからです。

なんと、答えは、、、

 

「他の生徒に教えなきゃ」と思いながら勉強した方が、28%も良かったのです。なぜなら、伝達を重視して、相手に分かってもらうためにきちんと情報を整理していたからです。このように勉強への思いが違うだけで学び方は変わります。放っておいたら、順位の差はドンドン開いていくでしょう

 

 

「A」は、結果を重視して答えを暗記した勉強方法。この方法だと時間が経てば、すぐに忘れてしまいます。

一方、「B」は伝達を重視して関係性を確認した勉強方法。この方法なら、連結、繰返し、整理など様々な脳の部位を刺激する勉強法なので、解像度の高い知識を得られるだけでなく、忘れにくくなります。

しかも、宝探しゲームのように、問題文の手がかりやヒントを頼りに、謎を解き明かして目的の宝を見つけ出していきます。だから、楽しく学べます

少し学び方を変えるだけで、感じたことのない楽しさが得られるので、簡単に成績はUPします。

学び方」を探究している人は、
こんな結果を手にしています…

成長も感じられる!

RYさん 中学3年生

最初は間違えたことに理由なんて無いと思っていました。でも、授業では間違えた原因や対策を自分の言葉で表現します。この学び方で自分に何が足りないのか考える習慣ができて、思考力がつきました。しかも、成長を感じられるので勉強が好きになりました。

勉強のコツが分かりました

FRさん 中学2年生

教えてもらった学び方の中に、いつもしていることと関連付けて覚える方法がありました。これを使って勉強したら、テストの点数が上がったので、勉強のコツというものが分かりました。これからも、たくさんの勉強法を学んで、自分に合ったものを探していきたいと思います。

「●時から勉強するね!」

林 陽子 さん 保護者

娘は責任感を持ったのか、自ら「●時から勉強するね!」と報告して、それまでダラダラしていても、時間になるとスグに切り替えられるようになったので正直驚いています。また、毎週、配信していただける動画では、脳の仕組みや子どもへの声掛けを分かりやすく教えて下さり、勉強になっています。子どもに対して感情的にカーッときた時も、一呼吸置いて対応できるようになりました。

どうやって、学び方を探究するの?

感覚的な個別指導のやり方ではなく…

最新の教育工学に基づいた
新・個別指導技術

なぜ学び方が変わるだけで、

  • 考える習慣が身につく
  • 勉強のコツが分かる
  • 勉強スイッチを切り替えられるようになる

のか? それは、最新の教育科学に基づいた新しい個別指導を受けてもらって、その中から最適な学び方で探究してもらっているからです。

「何度も書いて覚えましょう」といった、一昔前の暗記重視型の勉強法の説明は一切しません。なぜなら、テストでは思考力を問う問題が増えて、関係性を考えることが大事なのに、答えを覚えるだけの勉強を一生懸命にやっても効果は半減ですから。

なので、最新の教育科学を使った25種類の勉強術×36種類の勉強学習術の中から一部を使って、自分の中に入った知識がどのように広がっていくのか、この感じが学びを楽しくさせてくれます。

この新しい学び方を身につければ、今より勉強時間を短くしても、内容をスッと理解しながら、順位を上げることもできます。その結果、周りより圧倒的な成果を手にすることができるようになるでしょう。

大げさに感じるかもしれませんが、あなたもこの授業を受けると、「これなら、早く順位が上がりそう。難しい内容をスッと理解できそう」と感じてもらえると思います。

ですが、正直に言って、日本では常識はずれの方法です。なので、初めての方はすごく抵抗があると思います。というのも、今までの個別指導と「全く違った」方法を取り入れているからです。

でも安心してください。大学ランキング世界TOP10に9校も入っている米国では既に授業で取り入れられている効果実証済みの方法ですからね。

この方法は、脳科学、行動科学、教育心理学、教育科学など、さまざな分野で研究された内容を使った方法なのですが、内容を一つ紹介すると…

モントリオール大学の研究で実証。 人に向かって音読すれば効果倍増

人間が持っている脳の回路を使えば、簡単に覚えることができる。というのをカナダのモントリオール大学の研究チームで実証されたのですが…

実は9割の子どもは、脳の社会的活動をつかさどるエリアの回路が眠ったままになっています。と言うのも、子どもは黙って勉強する時間がほとんどだからです。

その学び方を続けていることが、「時間がかかる」原因になっているのですが、この黙々と勉強する方法を止めて、新しい脳内回路を活性化してあげるだけで、学習効率は倍増することが分かっています。

暗記方法の効果を調べた研究で、「人に向かって音読をしたグループ」は、「頭の中で暗唱したグループ」、「唇を動かして暗唱したグループ」、「単語を声に出して音読したグループ」の中で、圧勝しました。人に向かって声を出すだけで、暗記する速度が速くなるわけですから、この方法をきちんと身につければ、暗記するスピードを速めることは可能ですよね。

新・個別指導の特徴は?

ムダをポイしてカッコ良く学ぶ!

60種類以上の勉強術の中から最適な学び方を探究するので、ムダな非効率の勉強を捨てて、カッコ良く勉強できます。具体的には、週1回の意識アップグレード授業で勉強術を学び、学び方トレーニングで自分に合っているかどうか探究します。

 

 

モヤモヤをスッキリして学ぶ!

探究メソッドを使うと、モヤモヤした状態が言語化されるので、気づきの回数が増えて、勉強が楽しくなります。探究メソッドの一つには、19冊ものノウハウがギューと詰まった探求法クイックガイドブックで、生徒の意識の解像度を高めます。

 

 

自分の壁を越えるために学ぶ!

学び方を学んでも、行動できなければ意味がありません。自分の取扱説明書を作り、専任講師がサポートするので、学び方を選べない壁を乗り越えていきます。自分の長所を活かし、どうすれば自分の弱点を克服したり、回避できるのかを考えて、ルール化します。

 

 

新・個別指導って、どんな授業 次の3つの学びが合わさった授業です。全て教室内で授業を行います。

予習授業

明石市大久保塾の自立学習

講師がそばにいてスグに質問ができる学習環境の下、定期考査の問題を分析して、高い出題率で構成された教科書の問題をパソコンAIで予習をします。

個別指導

明石市大久保塾の個別指導

生徒は講師から質問されるので、その答えを言語化します。講師は、生徒の抜けている知識を見つけ出して、補ったり、間違えて認識していた内容を修正します。

探究学習

明石市大久保塾の探究学習講師が問題文から謎を作り、生徒は手がかりを頼りに、謎を解き明かしながら、宝探しゲームのように楽しく知識を深めたり、つなげたりしていきます。

明石市大久保塾の探究個別

< 事 例 >

学年で1位になれました。
教えてもらった学び方で考え方や行動に変化が現れ
友達から「すごいな!」と称賛されたり
順位が1桁をキープできています。

TG君 高校3年生

テニス部で文武両道をしているT君。

新・個別指導を受講する前は、提出物もろくに出せず、常に自分をよく見せようとウソをついていました。「勉強はしないといけない」と分かっていたけど、なかなか気持ちが入らない。だから、勉強しない。この繰り返しだったと言います。そんな状態だったので、この頃の成績は伏せてほしいとのこと。

 

そこから、キャリアに入塾。新・個別指導を受講した時、「どんな人になりたいですか」のような目標となる人物像を決める場面がありました。その時、「頼られる人になる」と書いたら、「ちゃんとせなあかん」と少し気持ちが入ったそうです。

 

それから学び方を学んでいくうちに、自分に合った学び方が見つかり、英語、数学、化学、世界史などスイスイ頭に入っていくようになったそうです。そして、総合で学年1位を取ることができました。それからは、自信がついて、学校生活でも積極性が生まれ成績も一桁をキープすることができています。

 

※:本講座に参加した方の成果であり、成果や効果を保証するものではありません。